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随县2016年学校“十大德育创新项目”评选方案

2016年11月02日 16:21:11 访问量:1112

随县2016年学校“十大德育创新项目”评选方案

为贯彻落实《关于进一步加强和改进随县中小学德育工作的实施意见》(随县教发[2014]39号)精神,大力推进学校德育工作建设,进一步提高学校德育工作水平,广泛宣传在德育工作中有创新、有特色、有成效的学校新经验、好典型。

一、指导思想

全面贯彻党的教育方针,以培育和践行社会主义核心价值观总要求为引领,以“立德树人”为宗旨,以深化课程改革为切入点,统筹推进,主题突出,重点突破,进一步提高学校德育工作水平,提高学生道德素质和教育教学质量,努力办好人民满意的教育。

二、工作目标

不断总结德育工作经验,经过努力,使社会主义核心价值观教育更加普及深入;学校、家庭、社会“三结合”育人网络更加健全完善,各种教育资源得到有效整合,青少年成长环境进一步优化;德育队伍更加有力,德育特色更加彰显,德育工作氛围更加浓厚;德育课程建设成效明显,形成一批具有地域特色的德育品牌和项目,努力推动我县中小学德育工作持续健康发展。

三、申报条件

(一)学校要有明确的德育工作发展规划。是否将学校德育与常规教育教学相结合,是否有学校德育工作计划、发展目标及特色创新建设项目,是否开设并落实《生命安全教育》、《心理健康教育》课程和爱国主义教育,是否定期开展班主任教师队伍培训,是否定期开展了丰富多彩的德育活动。

(二)学校要有明确的德育阵地建设。是否将社会主义核心价值观融入校园文化,是否有心理健康辅导室和学校德育工作室,是否建有图书阅览室或图书角,是否举办了德育标兵和书香少年评选活动,是否定期开展社团活动,是否建立了留守生、贫困生、学困生档案建设(含方案、名单、措施结果),是否定期开展了教师家访和举办家长会,是否开展了学生习惯养成教育和组织学习《开学第一课》,是否每周坚持举行学校升旗仪式、国旗下讲话和班级主题班会。

(三)学校要有明确的德育研究课题和课程。是否申报了德育课题,是否研发了学校德育校本课程,是否举办或承办了大型德育活动并取得成绩。

四、评选步骤

1.申报准备阶段(20161110日前):每个乡镇(场)中心学校至少推荐申报1个德育创新项目,申报单位按要求填写《随县学校“十大德育创新项目”评选申报表》,认真撰写创新项目申报材料(不少于2000字),内容应含项目的组织领导、产生背景、项目立意、实施过程、基本成效、推广普及、社会反响等情况。以及完善相关的档案资料,并开展自评工作。

2.考查评选阶段(201612月):将根据教育局统一安排,组成工作专班,到各申报学校现场考查,最终评选出学校“十大德育创新项目”。具体时间另行通知。

 

五、工作要求

1.高度重视。各中心学校要高度重视随县学校十大德育创新项目评选工作,作为实施素质教育、落实立德树人根本任务的重要举措。各学校申报的德育创新项目要紧扣《关于进一步加强和改进随县中小学德育工作的实施意见》的基础上进行创新,注重可操作性和实效性,引导学生身心健康成长。

2.认真总结。全县中小学(幼儿园)要认真梳理本校德育创新项目的开展实施情况,提炼概括形成学校德育工作特色和亮点,努力打造学校德育工作品牌,促进学生思想道德素质的进一步提升。

3.形成长效机制。各学校要结合时代发展,充分利用信息化、网络工具等,创新学校德育管理,强化德育理论和实践创新意识,坚持不懈地进行德育创新研究,不断提高学校德育工作的针对性和实效性,提升学校德育工作水平。

4.项目申请截至时间:20161120日前,纸质材料一式二份交基础教育科,电子文档发至基础教育科信箱(sxjyj3339****@163.com)。咨询电话:0722-3339186

 

附件:1、随县学校“十大德育创新项目”评选申报表

      2、学校德育创新项目评选细则(试行)

 

 

 

附件1

随县学校“十大德育创新项目”评选申报表

 

申报单位(盖章):                       申报时间:

申报项目名称

 

学校负责人

姓名

职务

联系电话

 

 

 

“德育创新项目”领导小组人员

姓名

职务

 

 

 

 

 

 

学校规模

在校生:  人;教职工:  人;合计: 

自评情况

评选项目

得分

合计

立项依据(5分)

 

 

立项背景(5分)

 

项目实施过程(60分)

 

项目成效(30分)

 

创新项目概要

(另附书面)

镇(场)中心学校意见

                       (盖章)

 

年 月 日

 

 

附件2

学校德育创新项目评选细则(试行)

                     

项目及

分值

评估要求

评估办法

得分

立项

依据 

5分)

创新项目以国家、省、市、县政策文献或国内外优秀传统文化,先进理念为理论依据(5分)

政策理论依据充足得2分,传统文化先进理念3分,无依据不得分

 

立项

背景 

5分)

项目立项前学校现状分析(5分)

现状分析内容详细、问题诊断条理清晰(5分)

 

项目

实施

过程

60分)

项目机构(5分)

成立德育创新项目领导小组并有具体分工(5分)

 

项目机制(5分)

建立项目督查、考评、整改和表彰机制,创建工作责任制(5分)

 

创建计划(5分)

有创新项目的长期发展规划(2分),有实施项目的阶段性计划与总结(3分)

 

创建时间(5分)

创建时间要求在一年以上,并作长期坚持。(一年2分;两年3分;三年及以上5分)

 

活动过程(40分)

注重创新项目阵地建设。将社会主义核心价值观融入到校园文化和课堂教学,开设心理健康辅导室和学校德育工作室,建有图书阅览室或图书角,举办了德育标兵和书香少年评选活动,定期开展社团活动,建立了留守生、贫困生、学困生档案建设(含方案、名单、措施结果),定期开展了教师家访和举办家长会,开展了学生习惯养成教育和组织学习《开学第一课》,每周坚持举行学校升旗仪式、国旗下讲话和班级主题班会。(10分)

 

创新项目遵循未成年人的生活环境、认知规律,尊重未成年人主体地位,适应未成年人信息接受渠道,主题突出,立意新颖,体现随县教育特色。(5分)

 

有围绕特色项目创建的课题、论文或其他科研成果(县级2分;市级3分;省级及以上5分)

 

开设并落实《生命安全教育》和《心理健康教育》课程,定期开展班主任教师队伍培训。(10分)

 

学校按计划举办学生德育活动,师生积极参与,知晓率、参与度达到85%10分)

 

项目

成效

30分)

教育效果(12分)

创新项目能帮助学生形成良好品行(4分)

 

创新项目对学校的德育工作有明显促进作用(4分)

 

创新项目对社会风气产生良好影响(4分)

 

示范作用(10分)

创新项目在本地区有一定的影响,举行过现场会、公开课或经验介绍等(镇级2分;县级5分;市级及以上10分)

 

荣誉奖励(8分)

创新项目实施以来,政府与教育行政、教研部门授予学校这项工作或学校德育工作的荣誉或奖励(镇级2分;县级4分;市级及以上8分)

 

 

 

 

 

 

 

 

编辑:周恒军
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